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2019教師資格證結構化

教師資格證面試經常考的結構化問題!

作為一名初中物理教師,你認為物理學科有什么特點?在教學過程中應該注意哪些問題?

初中物理是一門重要且很有難度的學科,必須舉一反三,融會貫通,不能死記公式,要聯系實際生活對一些物理知識靈活記憶。物理相對來說要求學生理解的范圍比較大,更要多做多練。我覺得無論哪一門學科,多做多練才是關鍵。做的題目越多,對這門學科的掌握也就越牢固。

在物理教學中應該注意以下幾個問題:

第一,激發學生的學習興趣。興趣是靈感的源泉,通過誘導以及運用各種教學手段和教具,提高學習興趣,誘發學生強烈的求知欲望和正確的學習動機,激發學生濃厚的學習興趣和高漲的學習熱情。

第二,觀察能力的培養。觀察實驗可以使學生了解物理世界豐富的感性知識,激發他們的學習興趣。

第三,思維能力的培養。初中階段是思維發展的關鍵期,對學生思維能力的培養尤為重要,會影響學生高中乃至大學的物理學科以及其他學科的學習。

第四,指導學生由“學會”變為“會學”。教師指要導學生掌握科學有效的學習方法和養成良好的學習習慣.使學生學會如何獲取新知識,如何解釋各種物理問題,做到舉一反三。

在初中化學教學中如何創設教學情境?試舉一例。

第一,聯系生活實際,創設教學情境。

第二,精心設計問題,創設教學情境。

第三,應用化學實驗,創設教學情境。

第四,靈活穿插故事,創設教學情境。

第五,恰當應用多媒體,創設教學情境。

N o.1作為班主任,對班級的追星現象,你會怎么辦?

1. 有自己崇拜的偶像本無可厚非,但若追星方式不當,則可能會導致學生分散學習精力,影響學生學習,甚至會導致部分學生的價值觀受到影響。

2. 根據班級情況,給予學生及時的指導和教育。

第一,個別談心和教育,認真傾聽追星學生的想法,尊重和理解他們。然后表示希望他們不要放松學業,他們的偶像也會更喜歡學習優秀全面發展的“粉絲”。

第二,通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬于自己的“明星榜樣”,引導孩子們向“上”、向“善”,將“明星”與“榜樣”結合到一起,樹立正確的明星觀。

第三,家校合力教育。與家長保持有效、及時的溝通,防止學生過度參與追星活動,做好監督和引導。

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