文檔庫

最新最全的文檔下載
當前位置:文檔庫 > 高職人力資源管理課程體系和教學內容改革初探

高職人力資源管理課程體系和教學內容改革初探

龍源期刊網 http://www.qyuccf.live/doc/c613a803690203d8ce2f0066f5335a8103d2662f.html

高職人力資源管理課程體系和教學內容改革初探

作者:趙淑英宮文霞

來源:《人力資源管理》2015年第01期

摘要:本文從教學目的和課程結構兩方面對高職院校人力資源管理課程體系進行說明,對高職院校人力資源管理課程體系、教學內容的改革和實踐進行了探討,希望能夠為高職院校人力資源管理專業教學的發展提供幫助和建議。

關鍵詞:高職教育;;人力資源管理;;課程體系;;教學改革

人力資源管理是目前我國眾多學校都開設的管理學課程,該課程的開設為培養優秀的企業管理人才打下了基礎。但是,高職院校的人力資源管理課卻包含了過多的理論成分,降低了人力資源管理教學的應用性,對人力資源管理課程體系和教學內容進行改革勢在必行。

一、高職院校人力資源管理課程體系

1.高職院校人力資源管理課程的目的。高職院校人力資源管理課程的目的包括兩個基本的要素:第一,通過教學使學生學習到人力資源管理工作中所必須應用到的各種管理理論;第二,通過教學使學生掌握在人力資源管理工作中所必須應用到的工作方法。理論教學和實踐操作教學是同等重要的。

2.高職院校人力資源管理課程的結構。根據課程目的的設置,高職院校人力資源管理課程的結構包括了理論教學和實踐教學兩個方面。但實際上,理論教學占據了人力資源管理課程的大部分時間,教師只能通過教學過程中的特殊安排實現實踐教學的目的,這是人力資源管理課程結構設置中的主要問題。

二、高職院校人力資源管理課程體系的改革

1.教學目的的改革。為了進一步使課程體系符合教育需要,可以將人力資源管理課程教學目的設計得更加完善和細致,將具體能力的培養作為教學目的是可行的改革方式之一。高職院校人力資源管理課程的教學目的應該包括以下幾個方面:第一,使學生獲得人力資源計劃制定的能力,包括組織信息的采集和處理、職務分析的制定、職務分析方法的確定、職務說明書的專業、人力資源計劃的制定等;第二,使學生獲得合理進行員工招聘與配置的能力,要求學生學會制定招聘計劃、編寫招聘廣告、選擇合適的招聘渠道并組織面試活動、進行面試問題設計等,對面試結果進行評估并簽訂勞動合同、辦理入職手續;第三,要求學生掌握績效考核、薪酬管理、培訓與開發相關工作的能力。這樣的教學目的設計,使教學開展起來目的性更強,教學評估也更有的放矢,教學結果也更加明顯。

街机棒球小子 bf90足球比分网 重庆快乐10分 半岛棋牌 抢庄牛牛 nba比分竞彩捷报网 launchpad赚钱 山西快乐10分前三走势图带连线 湖北11选5 北单玩法有哪些省有 河北20选5好运二 竞彩牛人擅长2串1 台湾棒球比分直播 台湾麻将手机版 亿客隆彩票 安徽快三走势形态 五洲棋牌