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新疆2020年語文高考名師預測仿真模擬信息試卷(Word版,含答案)

秘密啟用

新疆維吾爾自治區2020年普通高考第二次適應性檢測

語文試題

注意事項:

1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。

2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。

3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。

4.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并上交。

一、現代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

閱讀下面的文字,完成1~3題。

游歷是中國古代士人生活的重要組成部分,每個時代的士人或為推銷自己的政治主張、學說,或為求師、求學、求宦而四處游歷。士人的游歷都是當時社會制度和環境的產物,具有鮮明的時代特色。春秋戰國時期一些士人在各個政權之間游歷,推銷自己的政治理想和學說,逐步形成了士人游歷的文化傳統。到了唐朝,士人尤其是落第士人游歷之風更濃。

唐朝落第士人游歷的腳步遍布大江南北,主要集中在兩京及京畿地區、重要藩鎮幕府所在地和文化名人寓居地區。落第士子四處游歷的原因很多,不僅有個人喜歡游歷山水、親近自然等主觀因素,更與唐朝政治格局和制度設計密切相關。唐朝作為科舉制度實行的早期,還有察舉制的殘留,推薦在科舉考試錄取中占有重要地位。落第士人不斷地游歷于官宦名士之間,以期獲得他們的賞識和薦舉。對于落第士人來說,所歷之處充滿了機會和吸引力。這促使唐朝士人落第后并不待在書房專心于學業,而選擇四處游歷,推銷自己。

唐朝落第士人大規模游歷也是唐朝特有的政治制度格局促成的。唐朝雖為中央集權制政權,但地方政府權限較大,刺史和節度使均有辟屬僚佐的權力。中晚唐時期,藩鎮勢力強大,“宦游之士,至以朝廷為閑地,謂幕府為要津”,大批官僚名士進入幕府,這對落第士人產生了很大吸引力。“唐士子應舉,多遍謁藩鎮、州郡丐脂潤,至受厭薄不辭。”這種政治格局設計為落第士人從它途入仕提供了選擇的機會和平臺。

唐朝落第士人游歷也是社會大環境所致。唐朝社會落第士人有“白衣公卿”“一品白衫”之稱,上層官僚可以利用合理的規則,積極舉薦落第士人,使他們成為自己未來的勢力。正是這種相互需求的“相資”關系,才使許多上層官僚士大夫熱心與落第士人進行交往,這也激發了他們游歷的熱情。

唐代落第士人的大規模游歷給社會帶來了一些不安定因素,對社會和政權的穩定有潛在的危險,但落第士人的游歷更有其積極作用。落第士人走出書齋,擴大和各個階層的社會交往,增加了人生閱歷,加深了對社會各方面的認識,為未來入仕儲備了必要的社會知識和經驗。另一方面,游歷的過程也是文化交流的過程。

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